ПРОЕКТЫ
ПРОЕКТ "Cоздание системы комплексной психолого-педагогической помощи для повышения компетентности родителей в вопросах образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трех лет, способствующей сохранению и укреплению здоровья обучающихся, снижению рисков их дезадаптации и негативной социализации" ссылка
Реализация проекта предполагает параллельную работу с тремя социальными группами:
- с детьми дошкольного возраста, в первую очередь от 0 до 3 лет, преимущественно не посещающими дошкольные образовательные организации,
- родители (законные представители) детей дошкольного возраста, в первую очередь от 0 до 3 лет, преимущественно не посещающих дошкольные образовательные организации;
- педагогические работники ДОУ и других дошкольных учреждений города.
Работа с детьми идет по следующим направлениям:
- Индивидуальная диагностическая работа по запросу родителей: проведение скрининга речевого развития ребенка, определение уровня готовности к школьному обучению, работа с трудностями поведения и др.;
- Помощь в социализации детей дошкольного возраста, получающих дошкольное образование в форме семейного образования.
Работа с родителями воспитанников ведется по направлениям:
- Организация коррекционно-педагогической помощи родителям (законным представителям) по индивидуальным запросам. Эта деятельность строится на основе интеграции деятельности специалистов: старшего воспитателя, воспитателей, учителя-логопеда, педагога-психолога, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре.
- Групповое консультирование. Работая в микрогруппе родители видят, что они не одиноки в своих проблемах и тревогах, узнают пути, которыми другие родители решают возникающие трудности.
- Создание семейного клуба «Школа эффективных родителей», мероприятия которого направлены на повышение уровня родительской компетентности посредством развития ответственного родительства, оказания помощи родителям в вопросах воспитания детей, информирования родителей (законных представителей) об основных закономерностях психического развития детей, об эффективных методах и приемах дошкольной педагогики, укрепление института семьи. Работа клуба проводится в форме тренингов (навыков конструктивной коммуникации с детьми, навыки бесконфликтного общения); интерактивных занятий; мультимедиа-лекций; дискуссий, круглых столов.
Работа с педагогическими работниками ведется по следующим направлениям: - повышение квалификации педагогического состава в вопросах развития родительской компетентности;
- диссеминация опыта организации деятельности консультационного центра на городских методических объединениях, научных конференциях, в СМИ. Ожидаемые результаты: обеспечена доступность процесса оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи для родителей детей, в первую очередь от 0 до 3-х лет, преимущественно не посещающих дошкольные образовательные организации; сформировано компетентное родительское сообщество в вопросах воспитания и образования детей дошкольного возраста; повышение профессиональных компетенций педагогов в вопросах оказания консультационной помощи родителям.
Тема идеи
Как повысить удовлетворенность людей медициной, образованием, социальной поддержкой вне зависимости от места их проживания?
Актуальность карточки идеи
Идея готова к экспертизе и комментариям
Описание проблемной ситуации
В настоящее время в стране различного рода консультативная помощь родителям, чьи дети осваивают образовательные программы, предоставляется. Однако в ряде случаев, родители (законные представители) детей оказываются лишены психолого-педагогической, методической и консультативной помощи. Особо нуждаются в психолого-педагогической помощи следующие категории граждан: - родители детей дошкольного возраста, не посещающие детские сады; - родители, чьи дети находятся на семейном обучении; - родители детей с ОВЗ и инвалидностью, в первую очередь раннего возраста. Актуальность проекта обусловлена тем, что он направлен на тесное сотрудничество дошкольного учреждения с родителями детей дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет, в том числе для детей с ОВЗ, не посещающих дошкольную образовательную организацию. Работа консультационного пункта поможет обеспечить максимальное сокращение социальной изоляции семей, не посещающих детский сад, предоставляя им квалифицированную помощь специалистов. Несмотря на большое количество существующих на сегодняшний день пособий по вопросам развития и воспитания дошкольников, родители не всегда могут решить возникшие проблемы самостоятельно. Актуальность проекта по созданию консультационного пункта связана с решением следующего противоречия: • с одной стороны – наличие трудностей, возникающих у родителей при воспитании ребенка и острой потребности в помощи специалистов различного уровня по вопросам организации образования и воспитания ребенка, с целью решения возникших проблем в развитии, обучении, воспитании и социализации ребенка, предотвращения возможных проблем в освоении образовательных программ и планирования собственных действий в случае их возникновения, получения информации о собственных правах, правах ребенка в сфере образования • с другой стороны – отсутствие доступности процесса оказания методической, психолого-педагогической и консультативной помощи в ДОУ для этих категорий граждан.
Затраты и ресурсы
Привлечение разных источников финансирования (федеральный, региональный, муниципальный. Возможно софинансирование), кадровых ресурсов.
Прогнозируемые эффекты, видение результата реализации идеи
Обеспечена доступность процесса оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи для родителей детей, в первую очередь от 0 до 3-х лет, преимущественно не посещающих дошкольные образовательные организации. Сформировано компетентное родительское сообщество в вопросах воспитания и образования детей дошкольного возраста. Повышение профессиональных компетенций педагогов в вопросах оказания информационно-просветительской, психолого-педагогической и консультативной помощи.
Информация о лидере / команде
Тимошина Ольга Евгеньевна, заведующий муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения "Детский сад № 96 "Рябинка" комбинированного вида г. Орска". Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации (2012 г.), Благодарностью председателя Законодательного Собрания Оренбургской области (2018 г.), Благодарственным письмом Министерства образования Оренбургской области (2021 г.).
Под руководством Тимошиной О.Е. МДОАУ "Детский сад № 96 г. Орска" стал победителем областного конкурса "Детский сад года - 2021", победителем Всероссийского конкурса для образовательных организаций "Образование. Качество. Успех" по направлению "Качество образования" (2020 г.), лауреатом Всероссийского смотра-конкурса образовательных организаций "Гордость отечественного образования" (2018 г.)
Целевая аудитория
Целевая аудитория проекта – родители (законные представители) детей дошкольного возраста, в первую очередь от 0 до 3 лет, преимущественно не посещающих дошкольные образовательные организации.
Готовы ли вы лично презентовать идею на очном Форуме 2022?
Да
Есть ли опыт в реализации идеи (прототип решения)?
Да
Если есть опыт в реализации идеи, опишите измеримые эффекты и пользу от применения идеи
Имеется опыт реализации проектов:
Интегрированный физкультурно-оздоровительный проект "В стране веселого мяча"
"Развитие детской инициативы средствами реализации регионального компонента"
"Маршруты успеха"